Grundutbildning på deltid
WLH:s fritidslärarutbildning vänder sig till dig som vill arbeta i waldorfskolans fritidshem och som är intresserad av barns lärande, utveckling och sociala gemenskap i skolans fritidspedagogiska verksamhet. Utbildningen utgår från ett waldorfpedagogiskt perspektiv där lek, skapande arbete, relationer och meningsfulla sammanhang ses som viktiga delar av barns utveckling och vardag i fritidshemmet.
Programmet förenar utbildningsvetenskap, fritidspedagogik och pedagogisk praktik med konstnärliga och praktiska arbetsformer och ger en bred grund för arbetet i fritidshem. Genom utbildningen får studenten utveckla kunskaper om fritidshemmets pedagogiska uppdrag och möjlighet att utforska olika estetiska och praktiska arbetsformer som kan berika det fritidspedagogiska arbetet.
Fritidslärarutbildningen ges på 60 procents studietakt under fyra år. Undervisningen sker både digitalt och platsförlagt i WLH:s lokaler i Bromma under 2–5 dagar per undervisningstillfälle. Därutöver ingår verksamhetsförlagd utbildning (VFU) och skolförlagda utbildningsveckor.
Utbildningens upplägg gör det möjligt att kombinera studier med arbete och passar därför många studenter som redan är verksamma inom pedagogisk verksamhet.
Behörighetskraven är grundläggande behörighet samt Engelska 6, Naturkunskap 1b och Samhällskunskap 1b. För studenter utan svensk gymnasieutbildning krävs även Svenska som andraspråk 3 (SAS3).
Intyg som styrker behörigheten ska bifogas ansökan för att den ska kunna behandlas.
För dig som redan har en statlig fritidslärarexamen finns möjlighet att tillgodoräkna delar av tidigare utbildning.
En avslutad fritidslärarutbildning från WLH ger behörighet att arbeta i waldorfskolans fritidshem samt behörighet att ansöka om waldorflärarlegitimation.
Utbildningen består av elva tematiska moduler som kan läsas fristående från varandra. Innehållet behandlar bland annat waldorfpedagogik, lek och lekteorier, kommunikation och konflikthantering, omsorg i fritidshem samt elevvård och specialpedagogik.
Genom utbildningen får studenten möjlighet att utveckla kunskap om fritidshemmets pedagogiska och sociala uppdrag samt reflektera över barns utveckling, lärande och relationsskapande i fritidshemmets miljöer och aktiviteter.
Programmet kombinerar teoretiska studier med pedagogisk praktik och verksamhetsförlagd utbildning. Studenten ges möjlighet att reflektera, kommunicera och successivt utveckla sin yrkeskompetens i relation till både forskning och beprövad erfarenhet. Under utbildningen skriver studenten även ett självständigt examensarbete.
I utbildningen ses konstnärliga och praktiska arbetsformer som betydelsefulla delar av det fritidspedagogiska arbetet. Studenten får arbeta med olika estetiska och skapande uttryck som kan bidra till barns utveckling, kreativitet, samspel och meningsskapande.
Studenter på fritidslärarutbildningen läser ibland delar av utbildningen tillsammans med studenter från klasslärar- och förskollärarutbildningarna. Detta skapar möjligheter till erfarenhetsutbyte och fördjupad förståelse för samverkan mellan skolans och fritidshemmets olika verksamheter.
I programöversikten för utbildningsprogrammet Grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem kan du läsa mer om utbildningen.
Fritidslärarutbildningen startar vartannat år, jämna kalenderår. Sista ansökningsdag är 30 april.
Sista anmälningsdag 30 april 2026